L’educació en valors i actituds és una disciplina immersa en el marc de les Ciència de l’educació, la qual té com a objecte d’estudi la realitat educativa, és a dir que estudia la comprensió i la interpretació educativa, els fins, els mitjans i els objectius educatius... Té com a finalitat base el “aprendre a ésser” i “aprendre a conviure”.
Un concepte molt important a tractar i relacionat en l’educació amb valors i actituds, és el “currículum ocult”. Abans d’explicar aquest terme, es convenient que expliquem en primer lloc el terme de currículum en general.
Aquest és un terme que s’utilitza per a referir-se al conjunt de competències bàsiques, objectius, continguts i criteris metodològics i d’avaluació que els estudiants han d’adquirir en un determinat nivell educatiu. A grans trets, el currículum dóna resposta a: “què, cóm i quant ensenyar?; i, què, cóm i quant avaluar?”.
Jackson, es qui ens aproxima al concepte de “currículum ocult”. Aquest terme, el podríem definir com tots aquells aprenentatges del alumnes, que no han estat programats, ni plasmats en el currículum oficial. Són aprenentatges provinents de la interacció social, experiències viscudes, del contacte amb la natura... Com sabem, aquest currículum, ens parla tant de normes com de valors implícits, és a dir, de l’aprenentatge de normes i de valors a l’escola, però que no han estat marcades ni establertes en el currículum oficial, per açò es diu ocult, perquè no hi apareix.
Diem, que el currículum ocult, està molt relacionat amb els valors i amb les actituds, perquè són aspectes que s’aprenen a l’escola, a poc a poc. Són nous aprenentatges que van sorgint a la mida que els nens van creixent, segons van convivint, interactuant amb els demés, establint un contacte amb la natura, vivint noves experiències... Tots aquest aspectes, provoquen que el nen adopte uns valors socials i unes actituds respecte a ell mateix i als demés.
Sabem, que els nens, no solament assoleixen coneixements a l’escola, sinó que també aprenen a ser bons ciutadans, els ciutadans del futur. Els professors, tenim la tasca d’ajudar a formar persones lliures, independents, honestes, solidaries, persones que sàpiguen estimar i valorar allò que els envolta. Per a tot açò, és necessari la col·laboració de les famílies.
Les famílies, tenen un paper molt important en l’educació dels seues fills, tant o més com els professors. Encara que els alumnes passen molt de temps amb les professors i a l’escola aprenent, és important, que fora d’ella continue la seva formació, la seva educació. Aquesta és la tasca dels pares, han de ser capaços de que els nenes mantinguen la seva actitud. Per exemple, un xiquet, és molt “capritxós”, doncs bé, si el nen ha aprés a poc a poc en l’escola, amb l’ajuda del professor i dels companys que ha de compartit tot allò que té amb els demés, els pares tindran que continuar amb aquesta actitud, és a dir, tindran que intentar no dir-li al seu fill que no deixe les joguines, o altres materials.
Per tant, aprendre uns valors i unes actitud, inclòs unes normes, implica aplicar-les també a la vida quotidiana, és a dir, no mantenir-les al marge quant es troben fora de l’escola.
També sabem, que els nens, sobretot, els més menuts, aprenen per imitació, és a dir, que els professors som un exemple per a ells, un model a seguir, al igual que els pares, per tant, hem de tenir bona actitud, bones maneres.
Els valors a l’escola, tenen un paper molt important. Una educació en valors, és necessària per assegurar la nostra societat, per a poder generar i saber conviure, per poder introduir principis morals i humans dins de l’educació de les persones. En definitiva, l’educació amb valors, ajuda a aconseguir un món millor, més solidari i a més tolerant.
Hem de formar als futurs ciutadans, persones responsables, educades, lliures, honestes..., aquest és un dels motius fonamentals de l’educació amb valors, per crear aquelles persones que canviaran la nostra societat i la forma de veure les coses, per saber actuar davant les distintes situacions, per poder conviure en societat... hem de aconseguir un món millor, canviar el present per millorar el futur.
